2026年8月18日下午，马克思主义学院党支部在德馨楼 330 会议室开展“学思想 践初心 担使命”主题党日活动。

全体党员参加本次活动，严格落实“一月一课一片一实践”工作要求，推动理论学习走深走实，切实强化党员教师思想淬炼与育人担当。

一、集中学习：深学细悟，筑牢思想根基

在集中学习环节，全体党员在支部书记李立华带领下，深入学习习近平党建思想，研读《习近平党建文选》，把握习近平党建思想科学内涵。集体学习《习近平总书记倡导践行正确政绩观指引党和国家事业发展的生动实践》以及习近平总书记关于基层工作方法的重要论述，围绕做好基层工作的重大意义与实践要求，结合思政教学岗位开展交流研讨。

吕韬谈到，思政教师的基层工作就是学生工作，要贴近学生思想实际开展教育引导，摒弃重台账、轻实效的形式主义。查摆问题：对学生思想调研不够充分，调研成果转化为教学改进举措的能力有待加强。

奉旭晴表示，基层工作方法要求主动担当作为，教研室工作要对接教学实际和学生需求，不能坐等部署。查摆问题：存在等安排的惯性思维，主动研究学情、推进教学改革力度不足。 邹溪楠提出，基层鲜活案例是思政课堂宝贵资源，教学不能脱离学生思想现实。查摆问题：将基层现实素材融入课程教学设计还不够经常。

米丽梅认为，党员干部要以上率下，带头联系教学与学生实际。查摆问题：对党员落实基层工作方法的学习实践督促引导不到位。

何欢说：“树立正确政绩观不是口号，思政领域的基层工作就是立足讲台面向学生，需要久久为功。” 熊石林结合岗位谈到，思政教师既要学懂弄通理论，也要把基层国情现实讲给学生，帮助青年扣好人生扣子。

李立华书记总结强调，全体党员要原原本本学、联系岗位实际学，把握基层工作方法蕴含的群众立场，把学习成效转化为深耕课堂、服务学生的内生动力。

二、一课：党课引领，强化铸魂育人使命

形策教研室主任吕韬主讲微党课《答好政绩观 “三问”，践行高职思政教师铸魂育人使命》。党课围绕党的二十届四中全会精神，聚焦“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”，立足高职思政教师岗位展开宣讲。他提出，思政教师的政绩不在于科研项目数字，而在三尺讲台，在于青年学生思想成长。政绩要为党育人、为国育才，为青年学生成长成才服务；要追求经得起实践、师生、历史检验的铸魂育人实绩，不能片面看重课题竞赛等显性成果，更要看学生步入社会后的现实表现。要淬炼坚强党性，立足高职学情实事求是开展教学，力戒形式主义，厚植为民情怀，把学生的真实成长作为检验育人成效最重要标尺。 参会党员深受启发，大家表示，讲台就是阵地，学生就是答卷。今后要答好政绩观三道考题，摒弃形式主义，甘于深耕育人潜绩，落实为党育人、为国育才根本任务，发挥党员先锋模范作用。

三、一片：不忘初心，锚定为民实干坐标

活动中，全体党员集体观看教育片《为民造福是最大政绩》，校准干事创业思想坐标。视频借助真实案例解读“为民造福是最大政绩”丰富内涵，剖析重显绩轻潜绩、热衷形象工程等错误政绩观的现实危害，宣传一批扎根岗位、务实干事的先进典型，帮助党员准确把握正确政绩观核心要义。观看结束后开展交流。奉旭晴谈到，视频正反案例对比强烈，作为高校党员教师，我们“为民造福”就是服务学生成长，要时刻自省，力戒重痕迹轻实效。闾衣分享体会，教学工作不能只盯着科研指标，更要重视学生思想收获，坚守务实清正作风。 大家一致表示，将以反面案例为警示、先进典型为榜样，摒弃急功近利心态，多做打基础利长远之事，净化自身社交、生活、朋友圈，立足教师岗位坚守初心，弘扬求真务实的清风正气。

四、一实践：研学红色基地，践行党员初心使命

为推动理论学习落地见效，支部部署暑期红色实践基地自主学习活动。党员利用暑期自主前往贵州三线建设博物馆等红色教育基地，感悟红色历史，接受革命传统教育，汲取精神力量。