知行合一，砥砺求索

——走访优秀校友、“国家级教学成果奖”获得者、长沙市教科院研究员姜平

党的十九大以来，习近平总书记多次发表有关劳动教育的重要论述，强调把劳动素养和劳动观念、劳动精神、劳动能力和劳动态度与品质培养放在重要位置。赋予了劳动教育新内涵，丰富了新时代劳动教育体系。劳动育人、实践育人，是中国特色社会主义教育体系的重要一环，而劳动教育和实践教育究竟如何落地，如何在现有的教育体系内构建新的理论体系，打造完善的教育制度，这是无数教育者都在摸索和探寻的一条道路。

姜平，正是在这条道路上取得卓越成就的教育工作者。2020年，她与团队共同打造的“综合实践活动课程建设、推进与实施”作为国家优秀教学成果，在长沙市中小学全面推广，长沙也因此入选全国60个基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区。

这份荣誉和成果的背后，是姜平在实践教育探索之路上数十年的耕耘与执着，同时也源自多年前她在宁乡师范接受过的，不同于那个年代一般学校的先进教育理念。

刚刚踏进宁乡师范学校的姜平在外表上比同龄的女孩子要瘦小许多，入学之时她还差点因为体检的原因与学校失之交臂。然而在这个瘦小姑娘的体内却有着一股常人缺乏的执着与坚强，也有着超越同龄孩子的成熟与宁静。宁乡师范安宁的环境和积淀着历史底蕴的氛围让姜平第一眼便爱上了这个学校，无论是校门口谢觉哉亲题牌匾，还是雅致的小花园和木楼，都让她从中感受到一股古朴而悠远的怡人气息。那时的姜平最爱去学校的图书馆，对她来说，图书馆中丰富的馆藏书籍是一个个崭新的世界，她常常沉浸其中，不能自拔。而宁师开放性的教学环境和教育理念也给予了她足够的时间与空间，在书籍的世界里自由翱翔。这也为姜平后来在实践教育的探索提供了启示，她说在很长一段时间内，我们的教育都太过注重成绩与分数，各种培训与补课完全占据孩子本就不多的课余时间，让孩子根本没有发挥自己主观能动性的余地，而当年宁师的教学却更加注重自主探究。她强调，优质的师范课程应该是对综合素质的全面提升，这正是新课程改革的核心理念，而几十年前她便已在宁乡师范亲身体会过了。

当然，宁师的教育并不只体现在这一点上，而是贯穿于日常教育的方方面面。作为师范生，姜平在宁师的学习并不轻松，不但在文化水平上要不断学习和提升，专业技能的训练也不能有丝毫懈怠。但学习的紧张并不让她难受，反而觉得无比的充实。因为不仅学校的课程安排均衡合理，课堂上老师们并非一味自顾自地讲课，而是将思想的启迪放在首位。她印象最深刻的莫过于当时历史课上庞老师旁征博引地讲课，总能给她充分的启发和想象空间，也正是这样的授课方式让她逐渐培养起了宏观的框架思维，从而在后来的职业道路上能够站在更高层面去看待教育和教师的工作。

在上课之余，姜平则忙碌地穿梭于各种各样的兴趣活动小组之间。文学小组组织的拜访名胜景点、游学和研讨活动让她性格越来越开朗，同时也开始对实践活动带来的教育作用产生了兴趣。而演讲比赛、篮球赛等活动赛事，也让她在不断地锻炼中取得长远的成长。这段经历让姜平深刻地体会到，教育并不是只在课堂之内的，而是作用在学生生活的方方面面。课堂之内的学习永远只能是抽象的间接经验，而实践活动正是将这种间接经验转换为直接经验的最好途径，是知行合一的体现。她还记得，当年以教师身份实习时，原本掌握了扎实理论基础的自己，却因为紧张而在第一次试教时出现了诸多失误，这说明知识的学习还需要通过实践经验的积累逐步转化。也正是在后来的不断练习和实际锻炼中，她慢慢掌握了真正站在讲台上授课的技巧，终于在实习期正式上课时被评为优秀。

丰富的课余活动不仅让姜平的各项技能都得到了良好的锻炼，也让这个原本瘦小的女孩子一天天强壮起来。好的教育不能仅仅关注学生的思想，同时也要关注学生的身体素质。姜平说，虽然最初的自己并不热爱体育锻炼，对于每天晨跑倍感辛苦，但当看到老师们也跟着一同跑步，即使在冬天也毫不例外，她便感到有了学习的目标和榜样，以至于后来看到老师们兴致勃勃地在篮球场打球，这个曾经瘦弱的姑娘也拿起篮球加入其中，后来还成为了学校篮球队的队长。姜平后来在实践活动课程的探索中，格外注重对学生身体素质的锻炼，这也让劳动教育体系的构建得以顺利的展开，这同样也得益于在宁乡师范学校的这段经历。

除此之外，宁乡师范深厚的红色文化底蕴也对姜平后来的教育探究产生了重要的影响。她记得在自己就读期间，谢觉哉的夫人，无产阶级革命家王定国曾经来校演讲，老一辈革命家身上流淌的红色血液让她大受震撼。而后来史光柱等越战英雄也多次被请来学校，在一次又一次教育中，红色基因在姜平年少的心中渐渐扎下根来。去年她受邀前往韶山，以专家组的身份全程组织研学基地的开发，就提出要“走好新时期的长征路”，将韶山的红色资源“连点成线”，讲好“毛泽东故事”。

如今的姜平已经是教育领域里资深的学者，承担了一地之教育重任。在教育探索的道路上她从未停下脚步，不断为探索“高质量教育体系”而辛勤奋斗着。对于今天从宁乡师范转型而来的长沙幼儿师范高等专科学校来说，这个曾经的优秀学子正是下一代师范学生追逐和学习的目标榜样。姜平也对曾经的母校的学子们提出了自己多年探索总结得来的建议，她说道，教师在专业成长的道路上要注重专业引领，研教合作；也要加强自主学习和自我反思；同时还要保持进取心和事业心，用丰盈的精神世界将兴趣与工作结合在一起。这些诚挚的建议一定会让今天的长幼学子们获益匪浅。

对于姜平而言，在宁乡师范学习的时间只有短短数年，但学校带给她的影响却长达一生，宁师“谦虚、勤奋、朴实、文明”的校训始终牢牢记在她的心中，宁师种种教育理念也不断在她后来的职业道路上生根发芽。2014年，姜平带领团队荣获“国家级教学成果二等奖”，同年她与华中师范大学合作的教学成果还荣获“国家级教学成果一等奖”，这不仅是她个人的荣誉，也是长沙市在教育领域内的一次重大突破。而这时的她，或许也会常常想起那个坐在宁乡师范图书馆里，安安静静地看着书的瘦弱女孩儿，回想起宁师那一片安祥和宁静的校园氛围。