为让学生明确自身的岗位职责，提高心理委员的身份意识，在组织上有归属感，2020年9月22日18:40，心理发展指导中心组织了以“做心灵的守护者”为主题的第一次心理委员会议，学工处副处长兼心理发展指导中心主任彭亮、艺术系德育主任戴申林、学工处心理健康干事周威、信息技术系德育干事陈雯靖、学前教育系德育干事彭申珍以及各系各班的心理委员参加了会议。会议由周威主持。
   会议开始，周威带领大家玩了“击鼓传花”的暖身活动，帮助师生相互认识。借此，周威建议大家，新学期心理工作的开展，不仅需要用心地记住班级同学，也需要熟悉与工作相关的老师、部门、工作上的小伙伴，鼓励大家课余时间多交流。接着，周威进行了“科学认知心理委员的工作职责”的内容培训。第一，带领大家了解了心理工作开展的场地——心理发展指导中心、认识学校的11位专兼职心理老师、领略往年学校开展的丰富多彩的心理工作；第二，介绍2020年下学期心理工作计划，让心理委员对本学期的工作任务有个预先认知；第三，对心理委员提出三点建议即正确认识自身角色定位和工作职责、正确认识自我，注重自我成长、注重在工作中不断积累工作经验、学会减轻工作中的心理压力。最后，彭亮对心理委员提出相关要求。通过介绍近段时间在外考察的所见所闻，彭亮说学校在心理工作中投入的场地、师资、设施设备等资源在同等中职院校甚至一些高职院校里当属前列，这不仅是心理老师的幸运，也是在座的心理委员的幸运，我们要懂得珍惜和利用；介绍了我校近年来心理工作取得的成就，并特别列举了校园心理剧连续两年荣获长沙市一等奖，从而告诉大家，既然被选中担任心理委员，应该对自身岗位有认同感和荣誉感，并且相信自己能为班级做贡献，自己能够获得成长；希望心理委员清晰自己的职责，成为老师的得力助手。

这次会议让心理委员明确了自己的职责，知道自己需要做什么，怎么做，加强了心理委员角色意识和责任意识。