“我一定要找时间多读书，静静地读，细细地品，就像浩明先生在《静远楼读史》里写的那样：孤，让人心思专注；冷，使人精神凝聚。这种氛围最适合与历史对话，和自己相逢……”党委副书记、校长李毅手持《冷月孤灯·静远楼读史》一书，与在场师生分享自己的读书感悟。窗外冬雨潇潇，室内书香静静流淌。11月5日下午两点，长沙幼师高专第四期青芸读书会“在书页里触摸湖湘温度”主题分享会在图书馆511雅室如期启幕，40位来自各学院的师生共同参与了此次活动。

活动延续跨学科、多元素、多角度的创新模式，跳出单纯的文本赏析，循着湖湘先贤的足迹，在温情对话中叩问湖湘文脉精神。校长、老师与青年学子围坐一堂，共赴这场跨越时空的文脉之约。本次活动邀请学校党委副书记、校长李毅率先开讲，艺术学院院长李伟强、公共基础课部教师尚明霞接续分享，由公共基础课部副主任朱轶主持。

“是非审之于己，毁誉听之于人，得失安之于数；君亲恩何以酬，民物命何以立，圣贤道何以传。”活动伊始，李毅分享了这副岳麓书院的长联，提及自己青年时期便将其奉为座右铭，还说道：“其中讲的是做人做事的道理，至今仍时常激励我勤恳工作。”他的讲述娓娓道来，结合自身人生阅历，让在场师生凝神静听，既感受到校长修身济世的追求，也体会到湖湘文化的深厚内涵。初冬的萧瑟寒凉在悄无声息中慢慢隐退……

接下来，李伟强带来了题为《他等了两百年，等的是什么》的主题分享。“答案不会被重做，问题才会。湖湘文化能够被一代代人接续传承，是因为它本身就是一串未曾答完的题。”李伟强立足艺术视角，结合聂茂长篇小说《王船山》与自己曾经的学生参与创作舞剧《王船山》的经历，同大家共同探讨了他所思考的“湖湘文化的传承到底意味着什么”这一核心问题。

第三位分享者尚明霞将目光投向中国首位驻英大使郭嵩焘。她首先抛出评价郭嵩焘的一副对联——“出乎其类，拔乎其萃，不容于尧舜之世；未能事人，焉能事鬼，何必去父母之邦。”随后娓娓道来郭嵩焘置身晚清盲目排外的舆论漩涡中，任上实地考察西洋政教风物；归国后面对同僚弹劾、乡党非议，却始终坚守独立思考，恪守心忧天下信念的跌宕人生。沉浸式的讲史叙事让现场师生听得全神贯注。

分享环节结束后，师生围绕“我理解的湖湘文化”各抒己见。老师们结合工作阅历与专业背景踊跃发言，从辅导员育人经验、本土湖湘文脉底蕴、“艺术+文化”融合创新、文旅研学融合等多个维度展开探讨。同学们立足专业实际，积极交流学习感悟，深入思考如何将湖湘文化的精神内核内化于心、外化于行，从而滋养学识、涵养品格。

本次读书会还穿插了湖湘人物关键词趣味竞猜环节，现场师生踊跃参与、积极抢答，互动氛围热烈，为整场读书会增添了鲜活的趣味与活力。

本次活动融合文史研学、思想碰撞、美育启迪、专业赋能等内容，通过解读湖湘先贤事迹、深挖地域文化内核、开展师生互动研讨，让师生在文脉中汲取精神力量，在思辨中明晰青年担当。第四期青芸读书会在思辨共鸣中圆满落幕。

今后，青芸读书会将持续创新阅读形式、深耕文化育人，让书香浸润校园，让文脉薪火相传，引导师生在传承文脉中厚植家国情怀，在书香求索中砥砺青春初心。

审核：张胜春 黄丽辉 阳艳波