为深入推进学校教师“三站”能力提升工程，建强高素质专业化教师队伍，全面提升课堂教学质效与人才培养水平，9月22日下午，我校青年教师成长经验交流暨教师暑期培训分享会在图书馆报告厅举行。党委副书记、校长李毅出席并讲话，党委委员阳艳波主持会议。教务处、科研处、督导室全体人员，各二级学院(部)院长、分管教学副院长、教务干事及全校专兼职教师参加会议。

会上，四位教师代表结合一线教学实践与暑期培训收获作交流分享。动漫设计专业教师鲁薇结合入职半年的成长历程，分享了在师徒结对与督导一对一帮扶下，精磨课堂环节、优化教学设计，将抽象专业原理转化为通俗表达的实践感悟;学前教育学院教师梁卉围绕产教融合、医育结合与早托幼一体化建设，介绍了产业反哺教学、修订专业培养图谱、校企共建微课程的探索成果;信息技术学院教师熊登峰聚焦课堂重构与数智化教学落地路径，分享了体验式教学创新的实践思考，推动培训所学转化为日常教学实效;艺术学院教师尹明飞介绍了人工智能赋能动漫专业教学改革的实践，依托产教融合平台构建“教-创-训-产-运”一体化模式，阐述了以AI工具助力课程资源建设、推进项目化课堂改革的实施路径。

教务处处长邓登明部署本学期教学重点工作。他紧扣“课程、课堂”核心，通报上学期听课督导情况，深入剖析课堂管理、备课教研、专业集群、教学资源建设等突出问题，围绕七大重点任务明确工作安排，强调要把课程改革、课堂提质贯穿人才培养全过程，全面提升教学水平与人才培养质量。

阳艳波在主持会议时强调，教师队伍与课堂教学是驱动职业教育高质量发展的核心支撑。全体教师要赓续学校百年办学初心，锚定立德树人根本任务，跳出“教书匠”局限，争做塑造学生品格、品行、品位的“大先生”；要始终坚持以生为本，心系每一名学生成长成才，在困顿处启迪思想，在求索时守望成长，做好学生职业发展的引路人，将会议共识转化为提升教育教学质量的务实行动。

李毅作总结讲话。他紧扣新时代职业教育发展定位，立足学校办学实际，对全校教育教学工作提出三点明确要求。一要坚守职业教育办学本位，深耕课堂教学主阵地，持续增强课堂教学吸引力，迭代优化教学供给体系;二要牢牢把握立德树人根本任务，全面落实五育并举育人理念，凝聚全员协同育人强大合力，全方位赋能学生综合素养培育;三要坚持市场需求导向推进专业内涵建设，推动专业布局、课程体系与产业岗位需求同频耦合，厚植人才培养坚实根基。他勉励全体教师强化使命担当，主动履职尽责，凝心聚力推动学校教育教学质量实现新跃升。　

本次会议既是学习培训的分享交流会，也是教学工作的部署动员会，进一步统一了思想、明确了方向、凝聚了合力，为学校持续深化教育教学改革、建强教师队伍、提升人才培养质量奠定了坚实基础。

审核：阳艳波 黄丽辉 邓登明