近日，长沙幼师高专一支特别的队伍——“匠艺愈心”志愿服务队，带着满满的心意和创意，走进了韶山市杨林乡。
他们不是普通的支教，而是创新玩起了“非遗+心理”的魔法。乡村留守儿童的小手触摸着古老的湖湘非遗技艺，心扉也在不知不觉中悄然敞开。
四季课堂：花香纸影解锁心灵
这支集结了“湖湘拾遗”非遗达人、“向日葵之家”协会心理小专家和学前教育专业技能好手的“跨界”团队。
在专业老师带领下，精心烹制了一道心灵大餐——《四时愈语：循季疗心之旅》。这可不是枯燥的课堂，而是让非遗技艺“活”起来，成为打开孩子心门的钥匙。
“春·新生”、“夏·盛放”、“秋·蜕茧”、“冬·共暖”——课程巧妙地将插花、剪纸、制香、扎染四项非遗技艺，化作四季流转的诗篇，对应着心灵的成长韵律。
孩子们借插花舒展花叶，构筑内心温暖屏障；以制香唤醒情感，细腻表达自然流露；用剪纸引导剪出破茧勇气，更在扎染的默契协作中传递着治愈的温度。
“孤岛”融冰：剪纸剪开紧闭心门
活动第一天，一份心理问卷上的答案揪住了志愿者的心：“总觉得没人愿意和我玩”。角落里，7岁的烁烁（化名）像座小孤岛，独自晃着凳子，拒绝加入任何游戏。
小老师轻声问他为什么不画画，他攥紧衣角，“我画不好，他们会笑我……”透露出内心深处的自我否定。
“积极关注行动”立刻启动！剪纸课上，志愿者敏锐地捕捉到了那个微小的闪光点，真诚地夸赞了他。其他小伙伴们也向他发出邀请：“快看，烁烁剪得多棒！我们一起完成吧！”
一句句“你真行”，一次次温暖注视，融化了“孤岛”周围的坚冰——下午，这个曾退缩的男孩主动帮同伴递剪刀，课后更快乐地和新朋友在操场追逐嬉戏。
数据回响：从“些许期待”到“非常愉快”
孩子们的每一点变化，都被志愿者用心记录在每日问卷里。数据不会骗人：活动结束时，孩子们写着“非常愉快”的比例明显多了起来，许多小家伙兴奋地分享“我交到新朋友啦！
在“最难忘瞬间”和“成果会说话”环节，那些稚嫩又骄傲的话语此起彼伏：“老师夸我剪得好！”“小鸟肯定会说谢谢我把它剪得这么漂亮！”……
这些充满成就感的童言童语，正是非遗创作神奇力量的生动注脚——它让孩子们找到了情感表达的出口。
心里“画”外音：乡村孩子的非遗疗愈答卷
活动尾声，一场“听听心里‘画’——乡村儿童非遗疗愈作品展”，让孩子们的内心变化有了具象呈现。
每一件作品都被老师们温柔以待，杨林乡居民也早早牵着孩子来参观，乡政府前“门庭若市”，赞誉不断。
这些带着温度的作品、孩子们真诚的反馈、还有那些“会说话”的数据，共同构成了一份沉甸甸又暖融融的答卷。
它回应着乡村儿童心理健康教育的需求，也完美印证了《四时愈语》的初心：让古老的非遗技艺，成为孩子们安全表达内心世界的彩色桥梁。
这场独特的非遗疗愈之旅，最珍贵的“展品”并非挂在墙上的画作或染布，而是孩子们眼中重新点亮的光芒，和那被勇气与温暖填满的心房。
“匠艺愈心”的故事不会结束，将在非遗的指尖传承与心灵的阳光成长之间，搭建更坚固、更温暖的双向桥梁。
