为打造一支业务专精、师德严明、素养全面的托育培训专家队伍，提升托育行业从业人员保教与照护能力，推动托育服务行业整体质量提升，长沙市举办了2025 年托育服务培训师资研修班。此次研修班创新性构建“集中通识研修+分组专题研修+集中能力提升”三阶段阶梯式课程体系，作为湖南省乃至全国首创的托育培训师培养模式备受关注。4月18日，为期四天的“集中通识研修”在长沙幼儿师范高等专科学校圆满收官。来自卫健系统、高校、医疗机构及行业协会的 65名业务骨干参与研修，通过四天系统化学习，不仅初步构建起科学系统、内容实用、标准规范的课程体系，同时组建起以专业导师为引领、覆盖五大模块的学习共同体。

五大模块开讲夯实理论基础

本次研修精准设置托育理念与政策法规、0-3岁婴幼儿发展、托育课程设计与活动实施、托育培训师素养与技能、托育机构运营与管理五大模块，精进照护策略，夯实理论基础。

在托育理念与政策法规模块，湖南省卫生健康委人口家庭处主任周南以《托育行业发展趋势》为题，系统梳理行业发展历程，指出托育服务需以减轻家庭育儿负担、解放家庭劳动力为核心目标。长沙市卫生健康委员会人口家庭发展处副处长李浩通过《托育理念与政策法规》专题讲座，分享托育回应性照护的理念，强调“生活即教育”。湖南师范大学教授、博士生导师杨莉君深度解读《托育机构质量评估标准》，为托育机构管理人员提供政策指引。

在0-3岁婴幼儿发展模块，湖南第一师范学院学前教育系系主任万湘桂在《0-3岁婴幼儿身心发展特点及支持策略》课程中，强调婴幼儿教养中需遵循大脑发展规律，注重感知觉发展，多和婴幼儿进行互动，并在游戏中促进其发展；首都儿科研究所关宏岩教授以《0-3岁婴幼儿营养喂养与回应性照护》为题，创新引入亲子互动量表评估体系，分享家庭养育小组实践经验。国家卫生健康委妇幼健康中心研究员徐轶群则从《托幼机构卫生保健与疾病预防》角度筑牢安全防线。

在托育课程设计与活动实施模块，湖南省人民政府直属机关第二幼儿院院长吕奕重点解析托育课程设计中“一日生活组织”与“养育环境创设”的实践要领。

在托育培训师素养与技能模块，湖南省教师培训师、教育部“国培计划”专家库成员王景魁教授独创“结论先行，上下对应、分类清楚、排序逻辑”16字课程建构原则，为托育培训提供可复制的课程构建路径。

在托育机构运营与管理模块，湖南省早教托育学会会长陈雯在托育综合服务中心建设方面提出“一立三建”发展路径，即立足普惠定位，构建标准化服务体系、多元化服务模式、优质化服务生态，推动托育综合服务中心建设。

省市导师领衔分组研讨共探索

研修由杨莉君教授和陈雯会长担任首席专家，10名省级、市级导师领衔，组成跨学科跨领域协同指导团队，实行“双导师制”培训模式。研修分设政策法规、生活照护、安全卫生、早期发展、机构管理五个研讨小组，通过搭建政校企对话平台，促进卫健系统政策制定者与托育机构管理者深度交流，推动高校学者与医疗专家共同探索“医育融合”实施路径，初步构建起覆盖托育行业全链条的课程体系与教学大纲。

实践观摩环节依托长沙幼师高专学前教育学院实训基地展开。学员在智慧教室通过佩戴VR眼镜体验托幼真实场景，在学校附属幼儿园实地考察园所环境，观摩2-3岁托大班《小燕子》主题教学活动，为托育从业人员提供学习模式。

专题研修启动五维协同育师资

参训学员已完成本次研修集中通识课程的系统学习，即将在5月进入分组专题研修阶段，届时将由双导师带队开展定向专题研究，推动理论成果向实践方案的精准转化。本次创新性托育培训师研修项目，开创了“政-校-医-行-企”五维协同培养新模式，系统化储备托育专业师资队伍，为全市托育服务高质量发展注入强劲动能！