双向发力  助力幼小科学衔接

——2023年长沙市“幼小衔接”专题幼儿园骨干教师培训

2023年9月21日，为期三天的长沙市“幼小衔接”专题幼儿园骨干教师培训班在长沙幼儿师范高等专科学校圆满举行。本次培训由长沙市教育局举办、长沙幼师高专承办、继续教育与国际交流学院组织，长沙市各区县（市）幼儿园园长、骨干教师、幼教专干、小学校长、长沙市特殊学校共计158人参加。

在9月19日的开班仪式上，长沙幼师高专校长李毅向参加研修学习的各位学员表示热烈欢迎并详细介绍了学校的办学历史和“五有”办学特色，深刻阐明了培训意义、详细说明了培训准备工作、深切表达了培训期许之情。文孟飞副校长对此次学习也寄予了厚望，希望学员珍惜学习机会，遵守培训纪律，确保学习成效。长沙市望城区城西幼儿园园长冯爱武作为学员代表表态发言，言辞恳切，情意深长，鼓动人心。

本次为期三天的培训在去年“幼小衔接”专题培训基础上做出重大突破。培训中心训前充分调研，科学设计培训方案，根据学员需求邀请专家授课，全体学员将通过专家讲座、案例分享、分组讨论、成果汇报等形式，聚焦“双向奔赴 科学幼小衔接”主题，探寻“幼小双向衔接”的方法与路径，理论与实践结合，现场交流互动热烈。

第一场培训在湖南师范大学学前教育研究中心主任、湖南省学前教育职业教育教学指导委员会副主任、湖南省学前教育学会副会长杨莉君的专题讲座《迈向高质量教育时代的幼小衔接》中拉开序幕。她从教育观、课程设置、教学方式等方面详细地介绍了幼小衔接的重要性，分享了家、园、校、社如何培养有准备的儿童以及如何做有准备的学校的有效指导策略。

长沙市开福区清水塘鹅秀小学支部书记、校长李丹带来的专题讲座《幼小衔接的常态化实施》，从幼小衔接的重要性、小学教育和幼儿园教育差异入手，结合园校实践中的实际案例，生动的向我们阐释了什么才是科学的幼小双向衔接。

长沙市芙蓉区大同小学朱爱朝校长主讲的《以阅读为桥的入学适应教育》幼小双向衔接讲座，从教育以人为出发点、低龄教育阶段的特殊性、为什么要开展入学适应教育、开展入学适应教育的关键点、入学适应教育的实践和探索等几方面，进行了深入浅出的阐述，帮助在座的老师树立了科学的教育观念。

深圳市华龙区教育科学研究院学前教研员甘露以《让儿童自然生长》为题，从幼小衔接的时代变迁、关注儿童发展的一体化、《评估指南》和《入学准备》指引、幼小衔接工作开展建议为主要目标，从宏观到微观、从国内到国外，用科学的数据进行精准的解析，结合案例从“幼小衔接”的1．0时代到3．0时代，给老师们分享了他们在“幼小衔接”方面所做的探索与尝试。

国防科技大学一号园区幼儿园园长于红分享《立足一日生活，幼小科学衔接》的专题讲座，她围绕“学习研训在前，领回试点精神”、“基于儿童视角，环境材料准备”、“科学规范落实，做好入学准备”三个方面为我们全面呈现了国防科大一号园区幼儿园建立在一日生活中的科学幼小衔接实践。

三天的培训以天心区幼幼和城幼儿园园长徐瑾的《以研为媒 双向奔赴——有效联合教研活动的组织与开展》划上了句号。她通过“三问”为我们解答了“幼小联合教研”为何、“幼小联合教研”何为，同时通过典型的教研案例通俗易懂的为我们解答了“有效联合教研如何为”，将此次培训推向了一个新高度。

9月21日，培训班迎来了令人激动的结业典礼。继续教育与国际交流学院教师曹婷、张鲁明、丁香出席结业典礼，典礼由张鲁明主持。丁香通报学员出勤及学习互动情况，曹婷做总结发言。三天的培训安排紧凑、内容丰富、形式多样，每一个专题都是一份美味大餐，给了学员强烈的感染和深刻的理论引领,再次引发学员对“幼小科学衔接”的深度思考。相信，经过此次培训，学员将会认真审视自己的幼小衔接工作，让“幼小科学衔接”真正实现“双向奔赴”。